校园分布式微型图书馆

校园分布式微型图书馆

2022-07-01 16:38:51
- 发展需求
充分利用场地、利用碎片化时间阅读；
引导学生阅读，养成学生阅读习惯，建设书香校园；
校园内实现通借通还，打造智慧校园图书馆；
- 用户需求
1、充分利用现有空间资源：在确保安全的前提下，利用学校走廊区域，布置24小时微型图书馆+阅读空间，使广大师生可随时随地借还书籍；
2、辅助教学：将优质的文献资源汇聚于此，让学生随时随地，触手可及，并且还能融合展示校园或者班级文化等；
3、为师生提供延伸性学习和阅读环境：通过自助服务、无人值守的形式，提高图书馆的服务效率，节省资源，提高师生满意度，项目实施后，将使阅读不受馆舍的限制，全校读者可以随时随地借阅、归还图书，必将大大促进全校师生阅读的兴趣，真正实现全校阅读和全民阅读，真正实现书香校园的人文环境，积极促进我校素质教育迈上新台阶；
4、学校的文化名片：进一步丰富校园文化，在提升发展的软实力上迈出更大步伐，让文化引导新型风尚、服务师生、促进发展。推进校园文化与阅读深度融合，让软实力成为硬支撑，智慧阅读中心正是校园文化资源共享的切实体现，是实现软实力，打造校内美好阅读气氛的基础，也是学校综合实力和文化形象建设的重要标志和象征。
- 功能特点
校园微型智慧图书馆主要以智慧图书柜为载体，放置在校园的各个角落，学生可以随时随地快速方便的进行图书借还操作，而且校园内的所有图书可以随意流通借还
◎实现自助式服务，提升人性化服务水平
◎实现图书快速清点，提高图书资源利用率
◎延长图书馆服务时间，拓展图书馆服务空间
◎大幅降低图书盘点和查找工作量
◎改变借阅管理和安全防遗漏流程脱节的情况
◎系统功能强大，设备简单，方便实施；
- 建设成效
合理利用时间：使学生不受上下课时间以及图书馆开放时间的限制借还书
充分利用场地：不再受限于只有图书馆可以借还书，走廊、教室、食堂均可
针对性引导学生：针对性对微型图书馆投放可借书籍，引导学生阅读方向
培养学生自主性：自助借还可培养学生自主性，让学生主动阅读